www.girre.sturder.pl


sturder --- mifix --- janto --- tisse --- girre --- deper --- wenne --- qowit --- sill --- erond --- RSS

Białystok ponad średnią


W środę Centralna Komisja Egzaminacyjna przedstawiła wyniki egzaminu wszystkich polskich gimnazjalistów. To dla nich bardzo ważna chwila – punkty mogą zdecydować o sukcesie lub fiasku w staraniach o przyjęcie do wymarzonej szkoły średniej.
Słabo z ortografią
W części humanistycznej testu, gimnazjaliści mieli największy problem z samodzielnym tworzeniem tekstów, gdzie nie radzili sobie z budowaniem wypowiedzi poprawnej pod względem językowym i stylistycznym.
– Przy tych zadaniach gimnazjaliści dostawali zaledwie połowę punktów możliwych do zdobycia – wyjaśnia Agnieszka Muzyk z Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Łomży.
Duży problem gimnazjalistom sprawiło także stosowanie zasad interpunkcji i ortografii. W tworzonym przez siebie tekście, uczniowie zapominali nawet o podstawowych zasadach pisowni.
Kończący gimnazjum nie potrafią również prawidłowo dobierać informacji, które mogą wykorzystywać we własnych tekstach. Mają także problemy z interpretacją podanych tekstów, doborem trafnych przykładów, czy doborem cytatów adekwatnych do polecenia.
– Lepiej poszło im czytanie i odbiór tekstów kultury – dodaje Agnieszka Muzyk.
Potrafią szukać
Natomiast w części matematyczno-przyrodniczej gimnazjaliści mieli przede wszystkim problemy z przekształceniami wzorów, wykonywaniem obliczeń oraz posługiwaniem się jednostkami miar.
– W tej części egzaminu najlepiej uczniom poszły zadania w obszarze wyszukiwania i stosowania informacji – podkreśla Agnieszka Muzyk. Okręgowa Komisja Egzaminacyjne nie ukrywa, że najsłabiej uczniom idzie stosowanie zintegrowanej wiedzy i umiejętności do rozwiązywania problemów. Oznacza to, że w szkołach obowiązują przestarzałe programy nauczania, a nauczyciele nadal przekazują uczniom wiedzę, której dzieci muszą nauczyć się na pamięć. Dlatego później mają problemy z jej praktycznym wykorzystaniem.
– Przygotujemy raporty dla szkół i w nich zostaną zawarte dokładne wskazówki, na co nauczyciele powinni zwrócić uwagę przygotowując uczniów do egzaminu gimnazjalnego – podkreśla Agnieszka Muzyk. Czy te wskazówki coś dadzą, przekonamy się dopiero za rok.



4287 |1112 |16035 |14981 |4618 |4534 |776 |17071 |785 |10180 |